Sono invitati tutti coloro, adulti e bambini, che vogliono visitare e conoscere la scuola di musica politeama, avere informazioni sui vari corsi, parlare direttamente con gli insegnanti o prenotare una lezione gratuita di prova.

PROGRAMMA:
ore 15.00 apertura con performance musicale dei docenti della scuola; a seguire presentazione degli strumenti e dei corsi presenti nella scuola, programma didattico,aspetto organizzativo delle singole lezioni e programma annuale. Al termine i docenti sono a disposizione per chiarimenti e informazioni

ore17.00/17.30 ” MUSICA IN CULLA” lezione di prova gratuita del corso musicale per
bambini dai 0- 4 anni

Centro Studi Politeama Artiterapie onlus
via Madonnina, 54 – Varedo (MB)
tel 0362.544477
info@cspartiterapie.it
http://www.cspartiterapie.it

Il Convegno intende far conoscere l’ortoterapia e divulgare i metodi e le finalità della sua applicazione nei progetti riabilitativi, fornendo un quadro aggiornato sullo stato dell’arte, sulle evidenze scientifiche della disciplina e sulle possibilità di interazione con il settore del verde secondo l’esperienza maturata dalla Scuola Agraria del Parco di Monza in oltre 20 anni nel campo specifico dell’ortoterapia.

Redazione Scuola Agraria del Parco di Monza
tel. 039.230 2979 int. 218
redazione@monzaflora.it

Il corso di Operatore del Sorriso è organizzato dalla Croce Rossa di Brugherio e si terrà presso la sede di via Oberdan 83 (palazzina del Volontariato) da venerdì 20 a sabato 28 gennaio. Ha la durata di 50 ore di lezione più 20 ore di tirocinio.
È aperto a tutti i volontari di Croce Rossa e a tutte le persone maggiorenni che, dopo aver partecipato al corso base di 40 ore organizzato dalla Croce Rossa stessa, hanno prestato un periodo di servizio di almeno 6 mesi.

L’Operatore del Sorriso fondamentalmente aiuta a riscoprire la gioia interiore per molte ragioni spesso seppellita, il valore del sorriso, della compassione e soprattutto dell’amicizia e dell’impegno di gruppo.

Durante il corso è presente anche la figura di uno psicologo che spiega ai partecipanti come difendersi da alcuni rischi in cui potrebbero incorrere come il burn-out (l’esito patologico di un processo stressogeno che colpisce le persone che esercitano professioni d’aiuto) e cerca di chiarire alcuni principi base della comunicazione con l’altro.

L’insegnamento si basa su un equilibrio d’alti e bassi emotivi, passando attraverso giochi di fiducia e di comunicazione, tra momenti di forti emozioni personali ed altri più “leggeri” con improvvisazioni teatrali, momenti d’interiorizzazione e poi ancora tecniche di clownerie, tecniche di sculture con i palloncini etc.

Al termine del corso s’inizia un tirocinio con servizi sia in ambito sanitario che non, sotto la supervisione di un Clown di Corsia “anziano”.
Concluso il tirocinio, il volontario è sottoposto ad un colloquio finale di valutazione delle attività svolte e dell’idoneità a questa particolare topologia di servizio.

Tra le varie associazioni che svolgono questo tipo di attività, anche la Croce Rossa Italiana conta numerosi volontari che si aggirano per le stanze degli ospedali, armati dell’immancabile naso rosso, con i loro camici dipinti, le calze spaiate e i colorati pantaloni extra-large, e che improvvisano gags, azzardano magie, regalano palloncini ai pazienti che visitano, siano essi bambini, adulti o anziani. Oltre all’ambito ospedaliero, i clown di corsia possono operare in altri settori come case di riposo, scuole, in strada. Si stanno intanto sperimentando tentativi per sfruttare il loro intervento anche nelle maxi- emergenze.

Il percorso di formazione per diventare Dottor Clown è lungo e impegnativo, ma il nuovo Gruppo di Brugherio (che è anche il primo Gruppo di Croce Rossa Italiana di Monza, Milano e Provincia e il secondo nella regione Lombardia dopo quello di Bergamo) è pieno di vita e voglia di crescere. A partire dal mese di Febbraio il nuovo gruppo sarà già operativo in strutture sanitarie come case di riposo e reparti pediatrici oltre alle normali attività in strada, piazze e scuole se richiesto.

Per ulteriori informazioni sul gruppo “operatori del sorriso” potete contattare il vds Gianpiero Taliento referente del gruppo, mentre per iscrizioni e informazioni sul nuovo corso di croce rossa potete contattare i numeri 039-884155 o 039-2873404.

Per saperne di più: la figura del “Clown di Corsia” nasce in America sull’esempio del medico Hunter “Patch” Adams. Egli sostiene che in una persona malata esiste anche una sofferenza psicologica che si manifesta in forma di tristezza, paura o solitudine.
Tale sofferenza non impedisce di per sé la guarigione, ma tende a renderla più lunga e difficoltosa, ed è proprio l’attuazione di questo tipo di sofferenza il fine della clownterapia, della comicoterapia ed altre discipline simili.

Il sorriso ha molteplici risultati sul paziente:
1_ha un effetto psicologico di distrarre la persona dalle proprie sofferenze;
2_ha un’azione positiva anche da un punto di vista strettamente biologico.

Ridere è considerato non solo un ottimo esercizio muscolare e respiratorio, ma anche un efficace metodo per stimolare la produzione di endorfine, che servono ad abbassare la percezione del dolore e ad aumentare le difese immunitarie.
I Colwn di Corsia a differenza dei Clown di Animazione, utilizzano tecniche che sono un mezzo per potersi mettere in relazione con il malato, raggiungere insieme un livello di empatia e fargli provare la sensazione che qualcuno si interessa a lui.

La Rotonda- Inverigo- Sabato 22 ottobre 2011 ore 9.00
Evento a cura del Comitato Distrettuale Disabilità
Per info, iscrizioni, richiesta di interventi:
Lions Enrico Demichelis
Tel. 031 609167
Cell. 335 5849661 e-mail: enrico.demichelis@email.it

Lions Ornella Sirtori
Cell. 333 1091432 e-mail: ornellaavvsirtori@tiscali.it
Lions Vittorio Cristiano Zanotta
Cell. 335 6519541 e-mail: vittzan@tiscali.it

Programma
09,30 APERTURA DEI LAVORI
Saluti delle Autorità Lions Ornella Sirtori Avvocato – La Convenzione ONU
sui diritti delle persone con disabilità- Considerazioni generali

DIRITTO DI VIVERE NELLA SOCIETA’ ART. 19
Dott. Marco Orsenigo
Responsabile Unità Operativa Sez. Disabili e
Anziani – A.S.L. Como
I pazienti complessi oggi
Nuove opportunità domani
Lions Roberto Allievi
Presidente Associazione Amici di Eleonora e
Lidia – Figino Serenza
Realizzazione e gestione di un Centro
Residenziale d’eccellenza
Problematiche e progetti
Lions Franco Guidetti
Comitato Lions Clubs International
Foundation
L.C.I.F. Fondazione Internazionale
d’interventi
Sostegni a progetti condivisi

DIRITTO AL LAVORO ART. 27
Dott. Giorgio Gariboldi
Direttore Azienda Tecum – Mariano C.se
Servizio alla persona disabile
Inserimento lavorativo
Prof.ssa Paola Scorzin
Azienda Speciale di Formazione “Paolo
Borsa” – Monza
Preparazione all’inserimento lavorativo
della persona disabile
Dott.ssa Daniela Amici
Responsabile Coop. Lambro – Monza
Strategie diverse per uno stesso
progetto
Lions Francesco Del Moretto
Presidente Coop. Sociale La Rosa Blu –
Ronco Briantino
Il lavoro: grido d’allarme

DIRITTO ALL’ISTRUZIONE ART. 24
PDG Alfonso Iorno
Medico Pediatra – Responsabile Comitato
Lions Dislessia
Sostegno scolastico alla dislessia
Proposta “Il Libro Parlato Lions”
un ausilio didattico
Dott.ssa Rosy Tavazzani Montani
Associazione Italiana Dislessici – Sez. Monza
D.S.A. e diritto all’istruzione

DIRITTO ALLA PARTECIPAZIONE
ALLA VITA POLITICA, CULTURALE,
RICREATIVA E SPORTIVA ART. 30
PDG Roberto Pessina
Responsabile Distrettuale Special Olympics
Monza 2010
Un sogno e una realtà meravigliosa
Lucia Zulberti
Coordinatrice Nazionale Nuoto Special
Olympics
Il sogno continua per tutti

12,00 INTERVENTI E CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE – MOMENTO CONVIVIALE
CON CORDIALITA’ – BUFFET

Dove: Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus
S. Maria alla Rotonda
Via Privata d’Adda 2 – Inverigo (Co)
Tel. 031 3595511

Torna l’associazione culturale ArtEventualeTeatro con la nona edizione dei suoi “CORSI TEATRALI…E NON SOLO!”, le sempre numerose iniziative che coinvolgono gruppi di bambini, ragazzi, adolescenti, giovani e adulti in percorsi teatrali ed espressivi dove è possibile vivere esperienze creative e scoperte emozionanti.

Le iniziative – lo ricordiamo -sono patrocinate e sostenute dall’assessorato alla Cultura del Comune di Brugherio e sono allestite in collaborazione con il Cinema Teatro San Giuseppe.

TORNANO I CORSI, BREVI E ANNUALI, PER BAMBINI, RAGAZZI, GIOVANI E ADULTI
CORSI PER BAMBINI E RAGAZZI CONDOTTI DA ANNA VIGANO’
Teatro da giocare – dai 3 anni: il lunedì ore 16.15 – 17.15 da ottobre a maggio
Teatro da ridere – dai 6 anni: il lunedì ore 17.30 – 19.00 da ottobre a maggio
Teatro da scoprire – dagli 11 anni: il martedì ore 15.15 – 16.45 da ottobre a maggio
Non solo teatro! – dai 14 anni: il martedì ore 17.30 – 19.30 da ottobre a maggio
Le iscrizioni ai corsi per bambini e ragazzi rimangono aperte, anche dopo ottobre, per coloro che intendono frequentare il periodo gennaio/maggio 2012

CORSI PER GIOVANI E ADULTI CONDOTTI DA MARIO BERTASA E CRISTINA CALÌ
Ginnastica teatrale – il lunedì 19.30 – 20.30 da ottobre a maggio
Corso annuale di teatro – il lunedì 20.45 – 22.45 da ottobre a maggio
Corsi brevi Ore 20.45-22.45
Avvicinamento al teatro lunedì 17 e 24 ottobre, 7 novembre
Interpretazione del testo lunedì 14, 21 e 28 novembre – 5, 12 e 19 dicembre
Lettura teatrale mercoledì 2, 9, 16, 23 e 29 novembre – 7, 14 e 21 dicembre
il mimo tra comico e fantastico lunedì 9, 16, 23 e 30 gennaio – 6 e 13 febbraio
Scrittura creativa mercoledì 11, 18 e 25 gennaio – 1, 8, 15, 22 e 29 febbraio
Le voci della voce 27 febbraio, 5, 12, 19 e 26 marzo, 2 aprile
Regia di un corto teatrale lunedì 16 e 23 aprile, 7 e 14 maggio
Laboratorio di “Corti teatrali” 2 giovedì sera al mese
E’ possibile anche concordare lezioni individuali o per piccoli gruppi già costituiti
P.S. Sono previsti degli incontri di prova e agevolazioni per due o più membri dello stesso nucleo familiare o per coloro che partecipano a due o più corsi.
La quota associativa è di €. 5,00
I corsi sono coperti da Assicurazione R.C.
INFORMAZIONI e ISCRIZIONI
presso ArtEventualeTeatro Via Volturno 80 – Brugherio (MB) – sede dei corsi/eventi
il sabato dalle 9.00 alle 12.30 oppure cell. 329 47.46.828 Tel./Fax 039 88.45.47
corsi@arteventualeteatro.it – http://www.arteventualeteatro.it

Al via il centro estivo in collaborazione con i servizi sociali

Il ranch di Zio Tobia è un progetto estivo, della durata di due settimana, che si svolge ogni anno tra fine luglio e inizio agosto. Il servizio offre la possibilità a 20 bambini, inviati dai servizi sociali del territorio di Carate Brianza, Briosco, Veduggio, Sovico, Verano, Albiate, Renate, Triuggio, Besana in Brianza, di sperimentarsi in attività, legate al mondo della natura (coltivazione, laboratori finalizzati al riciclo di materiale naturale e non, avvicinamento a cavallo, accudimento di animali etc…).

I minori che parteciperanno all’iniziativa saranno seguiti da una coordinatrice e da un’equipe specializzata composta da cinque educatori, due esperte in ippoterapia e attività affini, un esperto di arte e una esperta in coltivazioni.

Tale progetto risulta essere un’occasione per cimentarsi in laboratori inconsueti e originali in un ambiente curato e strutturato al fine di garantire relazioni positive con adulti e con altri bambini.

Per maggiori informazioni: paola.casiraghi@casadiemma.org

La Casa di Emma Via Riverio, 3 – Carate Brianza (MB)
Tel. 0362 909368
http://www.casadiemma.org
info@casadiemma.org

I progetti sono:
1. LA FABBRICA DEI SENSI – dal 27 giugno al 2 luglio. Una settimana residenziale ad Inesio (Lecco) con laboratori di Braille e laboratori sui sensi per la produzione di saponi aromatici, cioccolati aromatici, libri tattili…che confluiranno nell’allestimento di 2 percorsi al buio; il venerdì è prevista una giornata in barca a vela sul lago di Lecco.

2. UN SILENZIO PIENO DI PAROLE – dall’11 al 16 luglio. Una settimana residenziale ad Inesio (Lecco) con laboratori di LIS (Lingua Italiana dei Segni ), poesia e teatro e l’organizzazione di una festa finale “SHHH Party” dove non si potrà parlare ma si dovrà comunicare solo con i gesti, il corpo, gli sguardi…
Questi due percorsi focalizzano l’attenzione principalmente sulla disabilità visiva ed uditiva ma è aperto alle persone con qualsiasi tipo di disabilità.

3. L’ISOLA DI ARTURO – dal 9 al 16 luglio. Una settimana in barca a vela intorno all’isola di Procida, per realizzare dei brevi cortometraggi relativi a brani selezionati dal romanzo “L’isola di Arturo” di Elsa Morante, ambientato proprio sull’isola. Questo percorso è riservato a studenti con Disturbi dell’apprendimento.

L’isola di Arturo: questa learning week propone ai ragazzi una settimana in barca a vela navigando attorno all’isola di Procida. La scelta del luogo è legata al libro “L’isola di Arturo”: Procida è, insieme ad Arturo, la protagonista del romanzo.
Elsa Morante ne fa luogo reale e fantastico: non è solo un’isola esistente, ma anche luogo della mente, simbolo e paesaggio interiore. I partecipanti al progetto potranno vivere in prima persona i luoghi mitici dell’isola che attraggono il protagonista (il paese, il porto, il penitenziario e soprattutto il mare) e costruire così un breve filmato relativo al testo.
DOVE: si utilizzeranno 3/4 barche a vela, attraccate presso il porto di Procida, dotate di bagni, cucina, strumentazione per la navigazione, per il comfort e la sicurezza.
CHI PUO’ PARTECIPARE: tutti gli studenti frequentanti il 3°, 4° o 5° anno, che non abbiano già partecipato a precedenti Learning Week.
ATTIVITA’: l’audiolibro del romanzo “L’isola di Arturo” sarà il punto di partenza per realizzare un “cortometraggio” dell’esperienza e per far conoscere a studenti e docenti questo strumento. I ragazzi, suddivisi in gruppi, visiteranno in barca ed a piedi l’isola, alla ricerca delle immagini e dei luoghi che verranno ripresi per la produzione dell’audiolibro. Impareranno inoltre ad effettuare delle riprese e faranno pratica di navigazione.
LE ATTIVITA’ PROPOSTE: Lettura espressiva da parte di un insegnante-attore che darà voce a parti del romanzo di Elsa Morante, “L’isola di Arturo”, nei luoghi dove fisicamente e visivamente si svolge tale romanzo, creando così negli allievi un totale coinvolgimento sensoriale ed estrapolando la semplice lettura dal contesto “libro=lettura”, al contesto “libro=materializzazione della fantasia letteraria” / Produzione di audio-visivi in forma di audiolibro e montato video, realizzati interamente dagli studenti per permettere la conoscenza e famigliarizzazione degli strumenti di ripresa, per avvicinarsi al racconto, a nuove possibilità di raccontare e raccontarsi / conoscenza delle parti principali della barca a vela: progettazione, organizzazione e pratica di una navigazione costiera in sicurezza / tecniche comunicative trasversali alle attività per aumentare e facilitare le abilità linguistiche dei ragazzi in contesti privilegiati di piccolo gruppo / insegnamento dei linguaggi specifici del romanzo, delle tecnologie e della vela per capire l’importanza e ri-appropriarsi dei significati della letteratura, delle scienze e della matematica e, attraverso la convittualità e le varie attività pratiche, approcciarsi in modo “maturo” con i pari, gli adulti, l’equipaggio, le altre barche, le “istituzioni” nautiche (porti, capitanerie, ecc.).
FINALITA’: facilitare l’approccio alla lettura, alla riflessione ed alla comprensione del testo “L’isola di Arturo” attraverso una serie di ausili tecnologici e di altra natura. L’approfondimento dei significati e delle situazioni analizzate consente al gruppo classe di trasformare il testo in immagini riprendendo le tematiche, le emozioni ed i luoghi proposti dall’autrice / avvicinare i ragazzi alla letteratura tramite ascolto attivo / sviluppare competenze scientifiche nei campi della geometria, della fisica, dell’idrodinamica, dell’aerodinamica, della meteorologia / costruire un video rispettando la sequenza delle fasi progettuali / utilizzare tecniche multimediali e standard di linguaggio ad esse collegati / costruire un “percorso” ad immagini tenendo conto del significato e del significante ed entro il quale raccontare/raccontarsi.
PER ULTERIORI INFORMAZIONI RIVOLGERSI A: AFOL MONZA E BRIANZA TEL. 0362. 70147
lorenza.marconi@libero.it
g.tognocchi@afolmonzabrianza.it

La fabbrica dei sensi: come si può vedere in assenza della vista? Con questo progetto si intendono proporre delle attività atte a sperimentare un nuovo modo di vedere.
L’obiettivo è ribaltare le abituali relazioni cieco-vedente e promuovere l’integrazione fra studenti con e senza disabilità. Infatti, si farà “esperienza della cecità” per sviluppare ulteriori capacità di relazione con l’ambiente esterno, producendo lo sviluppo dei propri organi di senso e la conoscenza della realtà che ci circonda attraverso modalità differenti.
Un ruolo importante nel progetto ha “La Fabbrica del vento”: una giornata in barca a vela sul lago, per imparare a “sentire e vedere” con tutto il corpo.
DOVE: i ragazzi soggiorneranno da lunedì a sabato presso una villa situata ad Inesio, sopra il lago di Lecco. Le attività e l’ospitalità sono totalmente GRATUITE (finanziamento a dote della Regione Lombardia)
CHI PUO’ PARTECIPARE: tutti gli studenti frequentanti il 3°, 4° o 5° anno, che non abbiano già partecipato a precedenti Learning Week.
ATTIVITA’: la settimana sarà ricca di numerose attività e laboratori gestite da esperti in Braille e professionisti di settore, vedenti e non, e prevederà: laboratorio “Il codice Braille” lettura e produzione personale di brevi testi in codice / “La Fabbrica del tatto”: sviluppo della sensibilità tattile, esperienza pratica guidata di esplorazione tattile delle caratteristiche superficiali e strutturali degli oggetti bidimensionali e tridimensionali. Produzione di oggetti e immagini tattili / “La Fabbrica dei suoni”: orientamento nello spazio tramite il riconoscimento della dislocazione di rumori e voci produzione e registrazione di suoni e brani musicali con oggetti della quotidianità. Letture espressive di brani di narrativa / “La Fabbrica dei profumi”: riconoscimento di odori, profumi ed essenze e produzione in piccolo gruppo di saponi profumati / “La Fabbrica del vento”: una giornata in barca a vela / “La Fabbrica del gusto”: riconoscimento dei vari sapori e produzione in piccoli gruppi di cioccolato aromatico.

Alla fine della settimana verranno realizzati due “Percorsi al buio” nei quali confluiranno tutti i prodotti dei vari laboratori.
PER ULTERIORI INFORMAZIONI RIVOLGERSI A: AFOL MONZA E BRIANZA – TEL. 0362. 70147
lorenza.marconi@libero.it
g.tognocchi@afolmonzabrianza.it

Un silenzio pieno di parole: questa learning week si rivolge principalmente al tema della disabilità uditiva partendo dalle barriere culturali e comunicative, ostacolo primario verso la piena integrazione. La disabilità è quasi sempre accompagnata dalla difficoltà di agire in contesti accessibili esclusivamente a persone senza disabilità ma non diventa più tale quando il contesto mette la persona in una condizione di parità rispetto ad un gruppo.
Tutte le attività proposte permetteranno ai ragazzi di fare esperienze in prima persona di forme alternative di comunicazione, creando occasioni di crescita e di scambio con altre culture ed altre realtà. I laboratori prevedono l’utilizzo della mimica e della gestualità all’interno di un gruppo per imparare ad utilizzare il corpo come strumento di comunicazione e a riconoscere le diverse forme d’arte come radice comune in grado di suscitare emozioni e pensieri in soggetti con diverse abilità.

Al termine delle attività, i ragazzi organizzeranno uno SHHHH PARTY al quale saranno invitate anche persone sorde di tutta Italia. Durante la festa sarà vietato pronunciare anche una sola parola e la comunicazione avverrà solo utilizzando il linguaggio del corpo, l’espressione, il mimo, i gesti…. I ragazzi metteranno in scena le poesie e i personaggi che avranno preparato durante i laboratori, aiutando chiunque vi parteciperà a comprendere che esistono mille modi di comunicare oltre il linguaggio parlato.
DOVE: i ragazzi soggiorneranno da lunedì a sabato presso una villa situata ad Inesio, sopra il lago di Lecco. Le attività e l’ospitalità sono totalmente GRATUITE (finanziamento a dote della Regione Lombardia)
CHI PUO’ PARTECIPARE: tutti gli studenti frequentanti il 3°, 4° o 5° anno, che non abbiano già partecipato a precedenti Learning Week.
ATTIVITA’: il progetto prevede la realizzazione di numerosi laboratori, la cui matrice comune è l’acquisizione di forme di comunicazione alternative. Laboratorio di storia e cultura della comunità dei sordi / Laboratorio di Lingua Italiana dei Segni: apprendimento di nozioni di base della comunicazione con i sordi per capire e farsi capire / Laboratorio di arte e poesia: padronanza del linguaggio iconografico e simbolico dell’arte; analisi del “testo” scritto o visivo; riconoscimento dell’arte come esempio di comunicazione non verbale / Laboratorio artistico: conoscenza del legame che intercorre tra colori ed emozioni; tecniche decorative; scelta ed eventuale produzione di costumi di scena / Laboratorio di attività teatrale e comunicazione visivo-gestuale: potenziamento dell’espressività e creatività attraverso il recupero della padronanza del corpo e della consapevolezza del sé; esercizi di propriocezione, composizione, relazione, giochi mimico-gestuali; valorizzazione della soggettività di ciascuno con lo scopo di aiutare se stessi a sentirsi protagonisti; acquisizione di tecniche specifiche nel linguaggio mimico-gestuale; consolidamento delle tecniche espressive. Costruzione di caratteri e personaggi, realizzazione di un’azione scenica in cui rivelare il proprio personaggio esclusivamente mediante l’utilizzo del corpo.
FINALITA’ – ridurre le “barriere” facendo sì che il deficit non risulti essere un discriminante ma una realtà soggettiva e oggettiva che può convivere con altre / favorire spazi di apprendimento neutri, in cui ciascuno costruisce relazioni / far vivere agli studenti “l’esperienza” della disabilità per scoprire che il limite apre la strada a risorse alternative di comunicazione / mettere alla prova e cercare di confrontarsi con i propri limiti / verificare attivamente conoscenze apprese a scuola e acquisirne di nuove.
PER ULTERIORI INFORMAZIONI RIVOLGERSI A: AFOL MONZA E BRIANZA TEL. 0362. 70147
lorenza.marconi@libero.it
g.tognocchi@afolmonzabrianza.it

Anche quest’anno BIMBÒ offre con La favelliana uno spazio dedicato all’insegnamento e ai bisogni educativi speciali, con quattro laboratori e uno spazio informativo su dislessia e DSA.
L’area, accessibile con il gruppo classe all’interno della programmazione di Bimbò e singolarmente o in piccolo gruppo per laboratori mirati ed esperienze individualizzate, è anche liberamente aperta
per l’aggiornamento professionale di chi si occupa di integrazione scolastica a tutti i livelli.

EducAzioni al Movimento… in Pallestra
Laboratori esperienziali su misura e percorsi di gruppo per bambini con disabilità, condotti da esperto professionista con programmazione anticipata delle attività su prenotazione, in collaborazione con il Centro di Formazione e di Educazione Funzionale Il Melograno di Pavia

Words in Pictures… Parole in immagini…
ColorCards & StoryCards per l’insegnamento della lingua inglese. Laboratorio di narrazione, ascolto e interazione curato da Catherine, insegnante madrelingua inglese con l’utilizzo delle note Flashcard

Diamo i numeri -
Laboratori ludici di precalcolo e matematica – Geniali Abaci a rotazione 3D, Puzzle, Domino e altri Giochi matematici per andare alla scoperta dei numeri e delle prime operazioni nel modo più divertente, coinvolgente ed efficace: attraverso il gioco e la manipolazione!

Giochiamo con le parole
Divertenti attività di role playing linguistico, caccia alle parole, narrazione con immagini

Spazio inFormativo DSA
Presentazione e prova di strumenti e software compensativi per Dislessia e DSA, ausili per l’accesso semplificato al PC, facilitatori del calcolo. Consultazione libri e indicazioni bibliografiche specifiche, per insegnanti e genitori.

Accessibilità: spazi accessibili ai bambini con disabilità motoria
LA FAVELLIANA – VIA ENRICO DA MONZA, 34 – MONZA
Tel. 039.2622635

Sabato 14 maggio 2011 e sabato 28 maggio tra le ore 16.30 e le 19.00 visita alla struttura, laboratori aperti e OPEN DAY in chiusura

Sabato 14 maggio CSE di Cesano maderno (MB) Via Leopardi 13/A
Sabato 28 maggio CSE di Desio (MB) Via Olmetto, 48